为什么抄报是非征期？——揭秘课堂抄袭现象

抄袭现象在学生中普遍存在，在某些场合甚至被视为普遍行为。许多学生在考试之前时常抄报上的文章，来达到提高成绩的目的。那么为什么学生对抄报如此着迷呢？

一方面，因为抄袭可以轻松完成作业，给学生带来短期的满足感。而且，有些老师也会鼓励学生互相分享自己的作业，以此来提高学生的合作能力。另一方面，由于学生缺少阅读和思考能力，抄报帮助他们完成了阅读与思考环节，但却对提高学生的思维能力不利。

但毫无疑问，抄袭行为是不道德的行为，不仅侵犯了原作者的知识产权，同时也会降低学生的道德素质和自我价值感。学生应该在老师的指导下通过自己的努力来完成作业，从中汲取知识和思维能力，提高自己的技能和素质，而不是借抄袭之手快速完成作业。

在这个信息发达的时代，网络中众多资源或许会让人迷失方向，但良心的抄袭者仍然需要严格的法纪来制约。教育工作者和社会大众的共同作用也是必不可少的，从教育渠道根源上改善学生的习惯，从道德高地引导学生走出抄袭的误区，不断完善教育体系，为学生成长营造良好的土壤。这才是真正的人才培养之道。